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環境探索館

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115 年花蓮淨零碳排種子培訓課程 - 淨零藍圖與調適韌性觀念
本課程預期將達成從「理念內化」到「組織串聯」的雙重效益，為花蓮建構具備行動力的永續生態系。 在「淨零與韌性」層面，參與者將不僅止於理解氣候政策，更能將抽象的「淨零路徑」與「韌性調適」轉化為實質行動。透過深度解析，學員將學會識別花蓮在地災害風險，並掌握如何運用性質導向解方（NbS）與綠色能源技術，強......
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 更新日期：2026/04/26
【線上課程】樹木診斷技術與實務-與樹對話-
樹木之於環境，扮演重要的角色，因此如何和樹木共同生活，成為重要的課題。人們對於樹木的害怕主要來自於「安全度」，樹木的斷枝、倒伏都會造成用路人的危險，然而這些都能夠預防，藉由樹形，葉相，莖相，根相，草相，土相，進行樹木綜合診斷，就能解讀樹木的語言，判斷其危險度並及早進行預防。
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 更新日期：2026/02/11
【線上課程】肥是好肥，你施的肥是肥？是藥？是病？還是毒？
土壤是孕育萬物之母，而施肥卻會讓土壤狀態與微生物產生不同的變化。 本次課程將帶領大家了解土壤、樹與肥料之間的關係，不論是種植作物、家園綠美化還是公園樹木的維護管理，唯有掌握道理才能融會貫通，使大自然的物質循環能順利進行，避免在不知情的狀況下讓土壤失去孕育植物的功能。
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 更新日期：2026/01/30
【線上課程】樹木栽培的重要科學知識 – 與自然合作的栽培技術
栽植樹木並非難事，然而沒有科學的知識與正確的計畫，後續的維護管理就變成高成本高付出低回饋。如果從全方位的角度來看栽培這件事，在把握順應自然的條件下，借力使力，與大自然合作的方式思考現今的栽培技術，就能提升樹木健康力，在降低對自然傷害的同時，得到人們期望的成果。
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 更新日期：2026/01/30
【線上課程】輕鬆學會！健康施肥的技術與科學－樹木營養生態理論
以友善環境為目標，藉由了解樹木、微生物、土中有機化合物等之間的關係性，將大自然的生態法則作為理論的基礎，運用於樹木與作物的栽培上，以避免化學肥料對於環境的衝擊，維護良好的自然環境。
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 更新日期：2026/01/30
【線上課程】修剪的科學與應用
每當在颱風即將到來的時節，是否曾留意到行道樹開始頻繁地被修剪?而修剪後的市容是我們想要的生活環境嗎? 颱風前的修剪源自於人們對於樹木的不了解與恐懼，事實上錯誤的修剪方式反而會增加颱風時斷枝的可能。若能以此課程向大眾進行環境教育，期望不僅能讓修剪人員學會更進階的修剪判斷、也能讓民眾理解，並非只有把樹......
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 更新日期：2026/01/30
115年經歷專長行政研習平日班彰化縣縣立體育館
依環境教育人員認證及管理辦法第四條規定辦理核心科目課程，協助學員以學歷取得環境教育行政人員認證。
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 更新日期：2026/04/19
115年訓練及評量平假日大仁科技大學(環境教育人員103小時訓練班)
依環境教育人員認證及管理辦法第九條規定辦理環境教育人員訓練課程，協助學員以訓練合格證明文件取得環境教育人員認證。
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 更新日期：2026/04/14
115年訓練及評量平日班宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號(115年學歷、經歷及評量平日班(國立宜蘭大學))
依環境教育人員認證及管理辦法第九條規定辦理環境教育人員訓練課程，協助學員以訓練合格證明文件取得環境教育人員認證。
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 更新日期：2026/04/09
115年訓練及評量平日班臺北市政府公務人員訓練處(環境教育人員訓練班)
依環境教育人員認證及管理辦法第九條規定辦理環境教育人員訓練課程，協助學員以訓練合格證明文件取得環境教育人員認證。
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 更新日期：2026/04/02
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