| 教學目的 |
1. 能夠說明水的組成 2. 能夠舉例說明水資源的重要 3. 能夠說明節水的方法 4. 說出停水造成的問題有哪些 5. 能夠用簡單的蒸餾法製作海水淡化 |
| 教學內容 |
以機械典範的4W介紹水，除了簡報的口頭方式外，配合影片的誇張演出，增加學童對於水的好奇及興趣，課程中的評量以問答方式為主。在活動課程中，有小記者、水資源軸及海水淡化等課程，其中海水淡化課程與自然課程結合，介紹學生簡單的蒸餾原理。而議題討論課程，則是透過辯論賽的方式，將班級分為兩組進行，核心概念是要學生主動收集資料來了解水資源的重要性。 |
