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一起減塑,拯救環境!

適用組別:社會組

知識分類:

2025/05/01

環境再利用-城市中的一畝田

適用組別:學生組

知識分類:環境行動經驗

社區大學的氣候變遷調適教育是以「社區」為主體,提出一項具體的調適行動,並在捲動社區實作的過程中,逐步強化社區居民的學習動機、能力,培力其成為兼具之事與行動能量的「氣候公民」。因此,本系列教案將透過引導社大、社區釐清自我評省的脈絡,以供行動規劃者能在行動執行的過程裡,從「學習者」的角度出發,反覆省思學...

2025/05/01

大漢溪流域社區水資源變遷調適暨水文化旅遊路線之推動

適用組別:學生組

知識分類:環境行動經驗

社區大學的氣候變遷調適教育是以「社區」為主體,提出一項具體的調適行動,並在捲動社區實作的過程中,逐步強化社區居民的學習動機、能力,培力其成為兼具之事與行動能量的「氣候公民」。因此,本系列教案將透過引導社大、社區釐清自我評省的脈絡,以供行動規劃者能在行動執行的過程裡,從「學習者」的角度出發,反覆省思學...

2025/05/01

氣候變遷下的河川守護

適用組別:學生組

知識分類:環境行動經驗

社區大學的氣候變遷調適教育是以「社區」為主體,提出一項具體的調適行動,並在捲動社區實作的過程中,逐步強化社區居民的學習動機、能力,培力其成為兼具之事與行動能量的「氣候公民」。因此,本系列教案將透過引導社大、社區釐清自我評省的脈絡,以供行動規劃者能在行動執行的過程裡,從「學習者」的角度出發,反覆省思學...

2025/05/01

未來能源,庶民發電~三蘆省電俠「能源公民行動種子培力計畫」

適用組別:學生組

知識分類:環境行動經驗

社區大學的氣候變遷調適教育是以「社區」為主體,提出一項具體的調適行動,並在捲動社區實作的過程中,逐步強化社區居民的學習動機、能力,培力其成為兼具之事與行動能量的「氣候公民」。因此,本系列教案將透過引導社大、社區釐清自我評省的脈絡,以供行動規劃者能在行動執行的過程裡,從「學習者」的角度出發,反覆省思學...

2025/05/01

氣候變遷下-五感『⼼』體驗,永續 綠學習

適用組別:學生組

知識分類:環境行動經驗

社區大學的氣候變遷調適教育是以「社區」為主體,提出一項具體的調適行動,並在捲動社區實作的過程中,逐步強化社區居民的學習動機、能力,培力其成為兼具之事與行動能量的「氣候公民」。因此,本系列教案將透過引導社大、社區釐清自我評省的脈絡,以供行動規劃者能在行動執行的過程裡,從「學習者」的角度出發,反覆省思學...

2025/05/01

人為的氣候變遷與災害:從大甲溪流域談起

適用組別:學生組

知識分類:環境行動經驗

社區大學的氣候變遷調適教育是以「社區」為主體,提出一項具體的調適行動,並在捲動社區實作的過程中,逐步強化社區居民的學習動機、能力,培力其成為兼具之事與行動能量的「氣候公民」。因此,本系列教案將透過引導社大、社區釐清自我評省的脈絡,以供行動規劃者能在行動執行的過程裡,從「學習者」的角度出發,反覆省思學...

2025/05/01

水的重生~氣候變遷衝擊及調適概念

適用組別:學生組

知識分類:環境行動經驗

社區大學的氣候變遷調適教育是以「社區」為主體,提出一項具體的調適行動,並在捲動社區實作的過程中,逐步強化社區居民的學習動機、能力,培力其成為兼具之事與行動能量的「氣候公民」。因此,本系列教案將透過引導社大、社區釐清自我評省的脈絡,以供行動規劃者能在行動執行的過程裡,從「學習者」的角度出發,反覆省思學...

2025/05/01

城市野菜食光-因應氣候變遷城市生態新主張

適用組別:學生組

知識分類:環境行動經驗

社區大學的氣候變遷調適教育是以「社區」為主體,提出一項具體的調適行動,並在捲動社區實作的過程中,逐步強化社區居民的學習動機、能力,培力其成為兼具之事與行動能量的「氣候公民」。因此,本系列教案將透過引導社大、社區釐清自我評省的脈絡,以供行動規劃者能在行動執行的過程裡,從「學習者」的角度出發,反覆省思學...

2025/05/01

低碳生態微旅行-富陽生態公園及地震研究中心

適用組別:學生組

知識分類:環境行動經驗

社區大學的氣候變遷調適教育是以「社區」為主體,提出一項具體的調適行動,並在捲動社區實作的過程中,逐步強化社區居民的學習動機、能力,培力其成為兼具之事與行動能量的「氣候公民」。因此,本系列教案將透過引導社大、社區釐清自我評省的脈絡,以供行動規劃者能在行動執行的過程裡,從「學習者」的角度出發,反覆省思學...

2025/05/01

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